6.7.2010
Nauč se, jak se učit
- Seminář je vytvořen pro absolventy SM (stačí 1. stupeň Základního kurzu). Protože jsme přesvědčeni, že učení je celoživotní proces, rádi Vás přivítáme na tomto semináři, který má hluboký význam pro každého člověka, bez ohledu na věk.
- Je to seminář o procesu učení, ale také seminář, ve kterém se seznámíte sami se sebou, objevíte svůj dominantní druh inteligence a tím vytvoříte svoji variantu preferovaného systému učení!
- Žijeme v době rychlých, intenzivních změn a neustálého růstu nových informací.
- Každý čtvrtý rok se dvakrát znásobí počet informací na této planetě.
- To, co víme dnes, bude již zítra zastaralé! Na druhé straně všichni víme, že máme v hlavě jeden geniální biopočítač = mozek a že ho málo používáme.
- Nikdo nás doposud v rámci našeho vzdělávacího systému neučil, jak ho používat více a celkově!
- Naučit se, jak se učit, tím pádem bude klíčová znalost doby, která nadchází. Nejenom, že s touto znalostí budete moci „přijmout“ více informací za mnohem kratší dobu, ale budete umět tyto informace kreativně použít ve svém každodenním životě na vytvoření nových produktů, služeb, nápadů a na kreativní řešení problémů.
- „Jediná skutečně vzdělaná osoba je ta osoba, která se naučila, jak se učit.“ Karl Rogers - psycholog v oblasti vzdělání
- V rámci existujících vzdělávacích systémů nás vždy učili co, ale ne jak!
- Získat dostatečně informací dnes není problém. Tajemství úspěchu spočívá v tom, jak využít informace, které jsou dostupné každému, abychom vytvořili nové nápady.
- Geniální počítač, mozek, je sestaven ze dvou hemisfér.
- Levá hemisféra mozku je zodpovědná za logiku, analytiku, text, hovor a čísla.
- Pravá hemisféra je na druhé straně zodpovědná za hudbu, strukturální způsob myšlení, intuici, kreativitu a obrazotvornost.
- Celý náš vzdělávací systém byl založen na intenzivním použití levé hemisféry žáků/studentů s důrazem na lineární (krok za krokem) logický přístup.
- Integrální (celkové) použití mozku kombinované s pozitivní emocí je klíčem úspěšného procesu učení.
- Lidský mozek má pro nás nepředstavitelných 100 miliard buněk! Jen pro srovnání, plně vyvinutá včela, která umí dělat vysoce složité činnosti má „jenom“ 7000 neuronů, tj. „mozkových buněk“.
- Tajemství našich schopností však není skryto v počtu mozkových buněk, ale v tom, do jaké míry stimulujeme mozek novou znalostí.
- Jedna z největších překážek v procesu učení je stres.
- Osoba pod stresem je „zablokovaná“ a informace, které se chce naučit, nemůže dostat do té části mozku, která je zodpovědná za jejich zpracování.
- Učení v alfě je ideální nejenom kvůli uvolněnému bezstresovému stavu, ale také z důvodu, že v tomto stavu mozek každé lidské bytosti funguje celkově a obě hemisféry jsou synchronizované a souběžně aktivní.
- Dr. Vernon Magnesen z Texas University v USA zjistil v průběhu svého výzkumu ohledně pamatování si při procesu učení, že si každý člověk pamatuje určitou část látky na základě toho, který smysl (způsob) učení používal.
- Procenta zapamatované látky když:
1. čteme -- 20% 4. mluvíme -- 50% 2. slyšíme -- 30% 5. děláme -- 50% 3. vidíme -- 40% 6. vidíme, slyšíme, mluvíme a děláme -- 90% -
Vícesmylové učení může být tak jednoduché jako:
Přečtěte si materiál a vizualizujte ho - vy jste ho viděli.
Přečtěte si klíčové části nahlas, vytvořte dotazy a odpovězte si na ně - vy jste to slyšeli.
Napište si hlavní body z látky na kartičky a potom si kartičky poskládejte podle logického sledu -- vy jste to udělali. -
Dr. Howard Gardner, profesor vzdělávání na Harvardské Universitě v USA zdůrazňuje, že my nemáme pouze jednu inteligenci, nýbrž osm různých druhů inteligence.
- Lingvistická inteligence
- Matematická/ logistická inteligence
- Vizuální / prostorová inteligence
- Hudební inteligence
- Tělesná/ fyzická inteligence
- Mezi-osobní inteligence
- Vnitřní effects osobní inteligence
- Přírodní inteligence
- V předchozím období rozvoje lidstva se inteligence měřila přes IQ faktor, čímž byla soustředěna na lingvistickou a matematickou inteligenci.
- Protože náš celý vzdělávací systém byl směrován k použití dvou druhů inteligence, IQ test velice dobře ukazoval, jestli dotyčná osoba bude úspěšná ve škole.
- Nicméně víc než 50% studentů má dominantní druh inteligence v jiných oblastech (ne v lingvistické a matematické inteligenci), nudí se ve škole, my je přesvědčujeme a oni se také přesvědčují, že nejsou dostatečně inteligentní, aby se mohli něco pořádně naučit. Pravda je úplně někde jinde.
- Dr. Gardner na základě svého výzkumu formuloval novou definici inteligence: „Schopnost vytvářet nové užitečné produkty (služby) a řešit každodenní problémy“.
- Protože je každá lidská bytost specifická kombinace 8 (osmi) druhů inteligence, každý má svůj specifický preferovaný způsob učení.
- Když objevíte techniky (nástroje) k učení, které odpovídají vašemu specifickému preferovanému způsobu učení, stává se celý proces učení lehkým, hravým, rychlým a účinným.
- Přitom používáte celkově svůj mozek a respektujete všechny hluboké zákonnosti fungování tohoto geniálního bio-počítače!!!
Jak se efektivně učit
Dozvíte se, jaký způsob učení je pro vás nejlepší, jaká je vaše dominantní inteligence, 3 klíčové dovednosti, které potřebujete při učení... [80 minut]
Cena: 397.00 Kč
Dozvíte se, jaký způsob učení je pro vás nejlepší, jaká je vaše dominantní inteligence, 3 klíčové dovednosti, které potřebujete při učení... [80 minut]
Cena: 397.00 Kč
Irena
